Introducción
La formación cívica de niños y adolescentes ha sido una preocupación constante durante las últimas décadas. Los Estados, de distintas formas y modos, han ido incorporando a los sistemas educativos contenidos y estilos de enseñanza tendentes a aquello. Asimismo, organizaciones y organismos, como la EU y el CE, han realizado recomendaciones a los miembros de la Unión Europea para que las materias de educación para la ciudadanía cobren más peso y ocupen un puesto destacado. En esta conferencia se realizará, en primer lugar, un análisis de la presencia de la educación cívica o para la ciudadanía en la legislación educativa española básica, iniciando el recorrido en la Ley General de Educación –LGE- (1970) y finalizando en el Proyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad de la Enseñanza –LOMCE- (2013), prestando especial atención a la Ley Orgánica de Educación –LOE- (2006), que marcó un hito, pues introdujo, con peso específico, la materia educación para la ciudadanía. En segundo término, se estudiarán los contenidos y las formas de trabajar la materia educación para la ciudadanía en el marco de la LOE (2006), la normativa que, por el momento, está vigente. Para lo cual se utilizará como fuente los manuales escolares o libros de texto, tomando como muestra los elaborados por las editoriales con mayor índice de ventas de Castilla y León (España), haciendo hincapié en las cuestiones relacionadas con la educación para el desarrollo y la construcción de una ciudadanía libre y crítica.
|
No hay comentarios:
Publicar un comentario