jueves, 29 de mayo de 2014

NUEVO ENSAYO ABIERTO DE LA ORQUESTA ESTABLE

Teatro Argentino de La Plata
Viernes 30, a las 17.15 Hs.
ENSAYO ABIERTO DE LA ORQUESTA ESTABLE, con acceso libre y gratuito!











Con el objetivo de mostrar a la comunidad cómo funciona una orquesta, se ensayará frente al público la Quinta Sinfonía de Beethoven, obra que –junto a la Obertura de El cazador furtivo de Von Weber y las Cuatro últimas canciones de R. Strauss- integra el programa del concierto que se ofrecerá este domingo 1º de junio, como parte del ciclo anual del primer coliseo bonaerense.
Se trata de un encuentro más, realizado en los horarios de ensayo de la Orquesta Estable dirigida por Carlos Vieu, con acceso público y gratuito, que tiene el propósito de brindar información de modo didáctico respecto de la mecánica con la que se preparan sinfonías, óperas o interpretaciones de música de ballet.
La propuesta está destinada a personas de todas las edades que deseen conocer cómo es el proceso de trabajo que culmina en las distintas funciones que se realizan durante la temporada. Es de especial interés para los estudiantes de música que busquen profundizar en aspectos de esta emblemática obra del repertorio sinfónico.
Este ciclo de ensayos abiertos proseguirá el miércoles 11 de junio próximo, a las 17.30, oportunidad en la que, con la dirección de Carlos Vieu, se mostrará el proceso de preparación al piano de un rol solista en una ópera y el posterior ensamble con la orquesta. Con este propósito, solistas que integran el Coro Estable ensayarán el aria de Rodolfo (“Che gelida manina”), el aria de Mimi (“Si, mi chiamamo Mimi”) y el dúo final de Rodolfo y Mimi de la ópera “La Bohème” de Giacomo Puccini.

Fuente: DIRECCIÓN GENERAL CULTURA Y EDUCACIÓN

miércoles, 28 de mayo de 2014

28 DE MAYO






DÌA DE LA MAESTRA JARDINERA Y LOS JARDINES INFANTES.

FELIZ DÌA!!!

















Maestra Jardinera...

Constructora de sueños,

tienes en tus manos el futuro de un pueblo

Desde tu humilde tarea encierras

la más grande responsabilidad

la de formar a tus pequeños

en la vida y la verdad,

en el arte y las letras

las ciencias y la amistad...

Día Internacional del juego. Importancia del juego en la infancia.


El Día Internacional del Juego se celebra todos los años el 28 de mayo. Surgió en 1998 por iniciativa de la Asociación Internacional de Ludotecas.
El objetivo es recordar a todo el mundo que jugar es un derecho para el niño (indispensable también en otras etapas de la vida) y que los adultos (padres, madres, educadores, instituciones…) tienen la responsabilidad de garantizar las condiciones necesarias para el juego.
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
El juego le permite al niño conocer su mundo, descubrir su cuerpo, conocer a otras personas y relacionarse con estas, desarrollar vocabulario e imitar roles de adultos. El juego es un medio primordial en el aprendizaje de los niños de nivel inicial.
¿Cuándo se está jugando?
Las diversas teorías del juego proponen diferentes criterios para reconocer esta actividad, a partir de los cuales podríamos decir que se esta jugando cuando la actividad realizada:
Produce placer al sujeto que la realiza.
Interesa más la acción que el resultado.
La meta de la acción es el juego mismo y no el aprendizaje. Prescinde de las limitaciones de la realidad.
Ejercita funciones o capacidades del sujeto. Satisface necesidades afectivas del sujeto.
Crea una situación imaginaria.
La intención de jugar la diferencia de una actividad similar realizada como trabajo.
Estos criterios responden a diferentes modos de entender el juego y reflejan la complejidad de esta actividad, que en ciertos momentos puede responder a unos u otros de los criterios señalados.
Importancia y valor del juego en la niñez:
El juego es el lenguaje principal de los niños; éstos se comunican con el mundo a través del juego.
El juego de los niños siempre tiene sentido, según sus experiencias y necesidades particulares.
Muestra la ruta a la vida interior de los niños; expresan sus deseos, fantasías, temores y conflictos simbólicamente a través del juego
El juego de los niños refleja su percepción de sí mismos, de otras personas, y del mundo que les rodea.
A través del juego los niños lidian con su pasado y su presente, y se preparan para el futuro.
El juego estimula todos los sentidos. Enriquece la creatividad y la imaginación. Ayuda a utilizar energía física y mental de maneras productivas y/o entretenidas.
El juego facilita el desarrollo de:
Habilidades físicas- agarrar, sujetar, correr, trepar, balancearse.
Habla y lenguaje- desde el balbuceo, hasta contar cuentos y chistes.
Destrezas sociales- cooperar, negociar, competir, seguir reglas, esperar turnos.
Inteligencia racional- comparar, categorizar, contar, memorizar.
Inteligencia emocional- auto-estima, compartir sentimientos con otros.
El juego facilita el aprendizaje sobre:
Su cuerpo- habilidades, limitaciones.
Su personalidad- intereses, preferencias.
Otras personas- expectativas, reacciones, cómo llevarse con adultos y con niños.
El medio ambiente- explorar posibilidades, reconocer peligros y límites.
La sociedad y la cultura- roles, tradiciones, valores.
Dominio propio- esperar, perseverar, lidiar con contratiemp.os y derrotas.
Solución de problemas- considerar e implementar estrategias.
Toma de decisiones- reconocer opciones, escoger, y lidiar con las consecuencias.

Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC


Esta propuesta formativa se enmarca en el Programa Nacional de Formación Permanente (Resolución CFE 201/13) Componente Dos (por destinatario específico). Se propone brindar a los docentes en ejercicio una formación post-inicial coherente, estructurada y que apunte a optimizar el desempeño docente para el mejoramiento de la calidad educativa.
Gratuito
Características de la propuesta curricular
En función del desempeño laboral de los destinatarios, existen 2
especializaciones con planes de estudio diferenciados:
1. Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y
2. Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC para docentes formadores del nivel
Ambas carreras están organizadas en siete módulos y un seminario final.
Títulos a otorgar
1. Especialista Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC
2. Especialista Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC para docentes formadores del nivel
Destinatarios:
1. Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC
Está destinada a personas que posean título de Profesor/a de Educación Primaria o títulos equivalentes correspondientes a planes de estudios anteriores y que estén:
• actualmente en ejercicio como maestros de grado a cargo de alguna/s de las cuatro áreas básicas (lengua, matemática, ciencias naturales o ciencias sociales) en establecimientos del sistema educativo argentino;
• o actualmente en ejercicio en roles formales vinculados a la integración de las TIC en el nivel primario del sistema educativo argentino;
• o inscriptos para conformar las listas de orden de mérito para el acceso a la docencia para el cargo de maestro de grado en el Nivel Primario del sistema educativo argentino.
2. Especialización Docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC para docentes formadores del nivel
Está destinada a personas que posean título de Profesor/as y que se encuentren en ejercicio en la formación de docentes para el Nivel Primario del sistema educativo argentino.
Esta primera cohorte no está destinada a maestros de música, educación física, educación plástica, lenguas extranjeras, tecnología, teatro, maestros integradores de Educación Especial, bibliotecarios, estudiantes de formación docente, integrantes de los equipos directivos, de supervisión, técnicos ministeriales u otro rol que no sea exclusivamente los destinatarios indicados.
Duración: La duración de las dos especializaciones será de 400 horas reloj. Se podrán cursar como mínimo en cuatro (4) cuatrimestres.
Modalidad de cursado: semi-presencial
• Instancias virtuales
Las actividades virtuales desarrolladas por los alumnos consisten en la lectura de los módulos y bibliografía, actividades de producción de textos y materiales en diversos formatos, interacción con pares y profesores en el campus virtual.
• Instancias presenciales
Las actividades presenciales consisten en encuentros con la modalidad de talleres o espacios de evaluación a cargo de los tutores y trabajos de campo que consistirán en la implementación de proyectos en el aula donde se desempeñan.
Objetivos
Que los docentes:
• se apropien de las herramientas digitales a partir de su uso,
• desarrollen una cultura de trabajo con TIC,
• descubran los beneficios de trabajar en red, compartir y publicar experiencias que constituyan un capital común para el sistema educativo.
• apliquen en su práctica diaria los conocimientos adquiridos durante la Especialización.
Acreditación
La acreditación de las Especializaciones requerirá de:
• la aprobación del 50% de los trabajos prácticos requeridos en forma virtual en cada espacio curricular (módulo, materias y seminario)
• la aprobación de un trabajo práctico final requerido en forma virtual en cada materia.
• la concurrencia a las instancias presenciales de 7 (siete) materias y la aprobación de la evaluación presencial de las mismas.
• la aprobación del seminario final que incluye el diseño individual, puesta en práctica y evaluación de una experiencia educativa de integración de TIC y un coloquio presencial en el cual se deberá justificar y defender el trabajo final producido ante un tribunal examinador.
Sedes provinciales
En conjunto con las autoridades jurisdiccionales se designarán Institutos de Formación docente para que funcionen como Sedes en cada provincia. La cantidad de sedes se determinará acorde a la matrícula estimada de inscripción inicial. Las sedes provinciales serán las encargadas de ser el referente regional/zonal de las Especializaciones, difundir la oferta, recepcionar la documentación física de los cursantes, gestionar las instancias presenciales y emitir en forma conjunta con el INFD las certificaciones y titulación correspondientes.

Fuente: Dewey, Carina.  Secretaría de la Especialización Superior en Educación y TIC.

¡FELIZ DÍA A TODOS LOS MAESTROS DEL NIVEL INICIAL!


¡Que tengan un hermoso día! 
Rosario Vera Peñaloza, "Maestra de la Patria", nació el 25 de diciembre de 1873 en el pueblo de Atiles, La Rioja y dedicó su vida a la enseñanza. 
El Consejo Nacional de Educación le encargó la formación del Primer Museo Argentino para la Escuela Primaria, hoy Complejo Museológico del Instituto Félix Bernasconi.
Fundó el primer jardín de infantes argentino. Luego de una admirable trayectoria, llegó a Inspectora de Enseñanza Secundaria, Normal y Especial. 
Falleció el 28 de mayo de 1950, fecha que se toma para conmemorar el “Día de la Maestra Jardinera” y el “Día de los Jardines de Infantes”.

Fuente: Dirección General Cultura y Educación

martes, 27 de mayo de 2014

Hoja Informativa – UNIPE

La Hoja Informativa es un producto documental que se elabora en el Departamento Documentación del CENDIE en la cual se difunden los documentos que ingresan a la Institución.
En esta ocasión, damos a conocer los libros editados por la Universidad Pedagógica -UNIPE y agradecemos la gestión de la Lic. Paula Osinaga del Departamento de Biblioteca y Documentación, para que estos materiales estén disponibles para su consulta en la sede del CENDIE, Diag 73 N° 1910, la Plata.

lunes, 26 de mayo de 2014

TERTULIA DE LA BIBLIOTECA NACIONAL DEL MAESTRO

Biblioteca Nacional de Maestros
 
Actividad gratuita
Miércoles 28 de mayo de 2014 a las 18 horas.
 
aviso Se entregan certificados de asistencia
aviso Agradecemos confirme su presencia a:bnmtertulias@me.gov.ar o al 4129-1132

Influencia de la inmigración italiana en la génesis del lunfardo y el tango
La Biblioteca Nacional de Maestros cuenta con un tesoro en el que se resguardan libros antiguos, primeras ediciones, ejemplares autografiados y dedicados, colecciones únicas en el país. Volvemos a ofrecer al público la posibilidad de acceso a estos libros, habitualmente no disponibles para consulta, con la realización de una nueva "tertulia" en la Sala Americana de la BNM. Los invitamos a compartir esta experiencia.

Influencia de la inmigración italiana en la génesis del lunfardo y el tango
La charla abordará el papel desempeñado por la inmigración italiana en la conformación del habla popular de Buenos Aires y las derivaciones ocasionadas por la dispersión del lenguaje como resultado del crecimiento demográfico. El surgimiento del lunfardo y el “cocoliche” es considerado en el contexto del mencionado fenómeno de migración lingüística. Por otra parte, el tango se gesta en el mismo entorno que el lunfardo e incorpora los cuatro elementos que definen a una ciudad: la vereda, el empedrado o la calle de tierra, la marginalidad y la prostitución en un proceso que lo define, en lo emocional y en lo estético, como un producto rioplatense.


Otilia Da Veiga
Otilia Da Veiga es poeta, escritora e historiadora. Presidenta fundadora de laJunta de Estudios Históricos de San Cristóbal, Miembro de la Junta Central de Estudios Históricos de la Ciudad de Buenos Aires y en la actualidad, Presidenta de laAcademia Porteña del Lunfardo.
Más información
Miércoles 28 mayo de 2014 a las 18 horas
Se entregan certificados de asistencia
Agradecemos confirme su presencia a:bnmtertulias@me.gov.ar o al 4129-1132

Lugar: Sala Americana de la Biblioteca Nacional de Maestros – Pizzurno 953

 

Twitter Facebook 
Biblioteca Nacional de Maestros - Pizzurno 953 PB - Ciudad Autónoma de Buenos Aires - www.bnm.me.gov.ar

viernes, 23 de mayo de 2014

CUENTO RODADO EN MORÓN

ESTE SÁBADO 24 DE MAYO CUENTO RODADO TE ESPERA PARA DISFRUTAR DE UNA HERMOSA TARDE DE CUENTOS, CON HISTORIAS QUE LLEGARÁN A TU CORAZÓN Y SIEMPRE CON ALGO RICO PARA COMPARTIR UNA REUNIÓN DE AMIGOS.
EN LA UGC1, INDEPENDENCIA 84 , MORÓN NORTE. 
A LAS 18,00 Y 15,00 HS. PODRÀS DISFRUTAR DE NARRACIÓN ORAL PARA ADULTOS. 
ENTRADA LIBRE Y GRATUITA .
NO TE LO PIERDAS!!!


Terceras y Cuartas Jornadas “Escuela, Familias y Comunidad”

A lo largo de este año se realizarán las Terceras y Cuartas Jornadas “Escuela, Familias y Comunidad” en todas las unidades educativas del país de todos los niveles y modalidades para seguir consolidando el vínculo entre la escuela y las familias en jornadas compartidas en torno a las prácticas de lectura. En esta oportunidad, la propuesta es concebirlas como un proceso de trabajo con dos hitos: un encuentro en mayo y uno en octubre, a modo de cierre, en el día de las familias.
Màs información: Ingrese AQUÌ

jueves, 22 de mayo de 2014

X Foro Latinoamericano de Educación. La educación en América Latina: logros y desafíos pendientes

26, 27 y 28 de Mayo 18hs
 L.N. Alem 720 – Buenos Aires
Evento libre y gratuito – Cupos limitados
Inscripción: haga click aqui
El 26 de Mayo se entregará el documento básico: “La educación en América Latina: logros y desafíos pendientes” elaborado por Lic. Margarita Poggi.
El 27 de Mayo se podrán retirar memorias de Foros de años anteriores,
El 28 de Mayo se entregarán la memoria del IX Foro Latinoamericano de Educación denominado “La escuela ante los nuevos desafíos: participación, ciudadanía y nuevas alfabetizaciones” elaborado por la Dra. Myriam Southwell
Agenda
Lunes 26/05, 18:00 hs:
            Palabras de bienvenida – Mariano Jabonero Blanco
Director de Educación de la Fundación Santillana

Palabras de bienvenida – Álvaro Marchesi
Secretario General de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)

Presentación del documento básico – Margarita Poggi
      Directora de la Sede Regional Buenos Aires del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE) de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia, y la Cultura (UNESCO)

Palabras de cierre –  Alberto E. Sileoni
Ministro de Educación de la Nación Argentina 
Martes 27/05, 18 hs:
Debate Regional
      Ignacio Hernaiz        
      Director de la oficina de la OEI – Mercosur con sede en Uruguay
     
      Paulo Speller
Secretario de Educación Superior de Brasil

      Oscar Gomez
Subsecretario de Educación y Cultura. República Oriental del uruguay

      Marta Lafuente
      Ministra de Educación y Cultura de Paraguay

 Miércoles 28/05, 18 hs
            Debate Nacional
      Gabriel Brener
Subsecretario de Equidad y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación Argentina

María Inés Abrile de Vollmer
Directora General de Escuelas de la Provincia de Mendoza

Walter Mario Grahovac
Ministro de Educación de la Provincia de Córdoba

ESPECIALIZACIÓN EN EDICIÓN.



miércoles, 21 de mayo de 2014

PROFUNDIZAN CONTENIDOS DEL PLAN DE PROMOCIÓN DE LECTURA

El Plan Provincial de Lectura de la cartera educativa de la Provincia de Buenos Aires, puso en marcha esta semana una serie de jornadas de capacitación docente denominada Literatura Mixturada (compuesta por todo tipo de textos e imágenes), destinada a docentes y bibliotecarios de todos los niveles y modalidades de la enseñanza.


 La iniciativa es una acción de promoción de la lectura para los maestros y una apuesta para que como sujetos lectores, los docentes puedan mejorar las experiencias lectores de los niños en el aula. El primer encuentro tuvo lugar en la escuela primaria n° 1 de Berisso, en tanto que en las próximas semanas se repetirá en Ensenada, La Plata y posteriormente comenzará su recorrido en todo el interior provincial.

La convocatoria apunta fundamentalmente a la participación de docentes e instituciones educativas para replicar la experiencia en la propia escuela, fomentar la lectura desde el docente y con la mirada en los alumnos y fortalecer proyectos educativos que llevan adelante las escuelas en este tema.

Pero además, este año el trabajo del Plan de Lectura suma la convicción de que desde la lectura es posible acercar soluciones a escuelas con situaciones conflictivas. Como lema, es espacio sostiene que “la palabra, la literatura promueve diálogos, provoca acercamientos, democratiza la información y es un aliado con la cultura de la paz”.

En ese sentido, la titular de la cartera educativa, Nora De Lucia, destacó el valor de la palabra escrita como herramienta de “conciliación y solidaridad” entre la comunidad educativa. “Los libros despiertan curiosidad e interés, pocas actividades generan tanto entusiasmo como la lectura, pero es cierto que hay que estimularla”, indicó.

“Cuando converso con los alumnos sobre libros, no deja de sorprenderme la ganas con que los chicos comentan sus lecturas. El Quijote, El Capitán Ahab, Tom Sawyer son personajes universales y clásicos, tan interesantes y de aventuras deslumbrantes y hasta superiores al comic televisivo. Están ahí, aguardando que la escuela abra sus páginas a las ágiles recepciones de los chicos y para eso es este plan de lectura”, completó.

Con esta capacitación, el Plan Provincial de Lectura encara una nueva etapa y nuevos desafíos en la formación de docentes y alumnos cada vez más lectores. Como la actual coordinadora del Plan, Cristina Planas, señala “acompañamos la decisión de la Provincia de ver la lectura como una política educativa del Estado provincial”.

Desde la Dirección General de Cultura y Educación se direccionó el trabajo del Plan de Lectura con propuestas no tradicionales de promoción de la lectura. Cabe recordar que durante el receso escolar de verano, este espacio impuso experiencias de lectura en las playas de la costa atlántica, para niños y sus familias, a cargo de narradoras de la cartera educativas, especialistas en la dinámica de estas situaciones espontáneas.

También puso en marcha el Voluntariado de Lectura, que permitió a trabajadores administrativos de la Dirección de Escuelas convertirse en narradores de cuentos y distintas historias para los niños que asisten en vacaciones a las Escuelas Abiertas de Verano.

En esta nueva etapa -y en particular en este primer semestre del año- el Plan focalizará su tarea en la escuela primaria, y principalmente en los últimos años de este nivel, capacitando a docentes que puedan a abordar la lectura a través de todo tipo de materiales.

“Durante muchos años desde el Plan de Lectura se ha puesto el acento en el texto ficcional. Creemos que además de sostener esto es necesario propiciar otros abordajes: los textos científicos, los periodísticos, las crónicas, todo aquello que puede acompañar el desarrollo de las competencias y habilidades en las prácticas de lectura de los niños y que además pueden provocar nuevos desafíos”, aseguran desde el espacio. “Si nuestros chicos no se acerca acercan tanto a la ciencia como la Provincia y el país necesita, quizás sea porque desde la lectura no les hemos acercado textos provocadores”.

La capacitación tiene la modalidad de taller y propone en una primera instancia revisar la experiencia lectora de los adultos, un recorrido de todo aquello que sumó en la formación de sujetos lectores desde todo tipo de textos: ficción, no ficción, desde la poesía a las cartas, desde la novela a las canciones; “todo el ADN lector”, como lo definen.

Luego, se centra en el abordaje áulico sobre qué es leer en la escuela desde los marcos teóricos y definiciones más ortodoxas hasta explorar las posibilidades no tradicionales donde conviven todo tipo de lecturas y la imagen a través de los nuevos soportes como la web.

Cabe destacar que durante el segundo semestre, el Plan Provincial desarrollará capacitaciones virtuales para llegar a más docentes de la Provincia.

FUENTE: DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN BUENOS AIRES

viernes, 16 de mayo de 2014

DÌA INTERNACIONAL DE LOS MUSEOS EN LA PLATA

El Sábado 17, a partir de las 15, la Secretaría de Cultura y Educación y MUSAS (Museos y Asociaciones) proponen Una Tarde en los Museos, aire la visita a los Museos de la región, DIVERSOS Espectáculos, el pecado y Servicio gratis de micros Parrafo Recorrer tres circuitos en forma Totalmente Gratuita; en Adhesión al 18 de mayo Día Internacional de los Museos.

Desde la puerta del CC Pasaje Dardo Rocha, calle 50 Entre 6 y 7
 
CIRCUITO 1
-PASAJE DARDO ROCHA (MACLA Y MUMART)
-MUSEO ALMAFUERTE CALLE 66 N º 530
-MUSEO DE ANATOMIA VETERINARIA CALLE 60 Y 118
-MUSEO DE ANATOMIA HUMANA NORMAL CALLE 60 Y 120
-MUSEO HISTORIA DE LA MEDICINA CALLE 60 Y 120
-MUSEO POLICIAL CALLE 54 N º 393
-Museo de La Plata Paseo del Bosque S / N
-MUSEO DE FISICA CALLE 115 Y 49
-MUSEO PROVINCIAL DE BELLAS ARTES CALLE 51 N º 525


  CIRCUITO 2
-PASAJE DARDO ROCHA (MACLA Y MUMART)
-MUSEO DARDO ROCHA CALLE 50 N º 933
-CENTRO CULTURAL ISLAS MALVINAS 51 Y 19
-MUSEO DE LA ESCUELA DE CADETE DEL SERVICIO Penitenciario BONAERENSE Y QUINTA ORESTE SANTOSPAGO AV 44 Y 135
-MUSEO DE ARTE CONTEMPORANEO Beato Angelico-CALLE 47 ENTRE 16 Y DG.73
-PEÑA DE LAS BELLAS ARTES CALLE 49 12 Y 13
-COMPLEJO Bibliotecario LOPEZ MERINO CALLE 49 ENTRE 11 y 12
-MUSEO DEL TEATRO MUNICIPAL COLISEO Podestá, 10 E / 46 Y 47


CIRCUITO 3 -PASAJE DARDO ROCHA (MACLA Y MUMART) -Archivo Histórico Y MUSEO DEL servivio Penitenciario BONAERENSE CALLE 35 E / 5 Y 6 -MUSEO FERROVIARIO ING. PEDRO C. SACCAGGIO CALLE 1 Y 528-TOLOSA -MUSEO INTERNACIONAL DEL MUÑECO-REPUBLICA DE LOS NIÑOS -MUSEO DEL LADRILLO, ESPACIO CTIBOR CALLE 514 E / CNO CENTENARIO Y CNO GRAL BELGRANO




Los Museos Dependientes de la Secretaría de Cultura y Educación brindarán ESE Día dias different Propuestas al publico platense.
En el Centro Cultural Pasaje Dardo Rocha 50 e / 6 y 7 en el MACLA-Museo de Arte Contemporáneo Latinoamericano-en el marco de la Muestra " Luis Tomasello artista de la luz "se realizará A las 16hs. Una visita guiada acondicionado Actividades didácticas; En Las salas 4 y 5 SE PODRA Visitar la Muestra Territorios Conmovidos, POR Integrada Obras de Graciela Olio, y Los Artistas INVITADOS Marcela Cabutti, Mariela Cantú, Gabriel Fino y Paula Massarutti. El Museo Municipal de Arte-MUMART-presentará al artista Enrique Arrigoni Quien A las 16hs. dialogará Con El púbico en la sala de 7 y 49 Donde sí ENCUENTRA do Muestra Postales Mexicanas. En Ambos Casos las salas podran visitarse en Do Horario habitual de Fin de Semana Entre las 14 y 22 hs.
la musica estara Presente en el Museo y Archivo Dardo Rocha, 50e/13 y 14 N ° 933 de Donde sí podra Disfrutar A las 20hs. del concierto n ° 184 del Ciclo de Música Contemporánea 2014 en el Que se escucharán Obras de Pablo Loudet, Luis Mihovilcevic, Enrique Gerardi, Raúl Fiorino y Gustavo Chab.
En el Museo Almafuerte 66 e / 5 y 6 N ° 530 a las 20hs en sí presentará Ecce Hommo, Proyecto teatral Que Interviene el Espacio Público e histórico, permitiendo abordar la multifacética personalidad de don Pedro B. Palacios, Recuperar do legado, dar Cuenta de do valor poético y de do impronta en la vida social, de los argentinos de Entre Siglos y en concreto, en la de Nuestra ciudad.

Fuente: Secretaría de Educación y Cultura MLP

FERIA DEL LIBRO EN MORENO


jueves, 15 de mayo de 2014

Muestra "Libros que muerden

El Grupo La Grieta y la Red de Museos de la UNLP invitan a visitar la Muestra "Libros que muerden. Literatura infantil y juvenil censurada en Argentina".

Del 26 al 30 de mayo de 2014 - Hall Central de la Biblioteca Pública de la UNLP - Plaza Rocha Nº 137 - Lunes a viernes de 8 a 18,30 hs.

Para mayor información, pueden contactarse a: librosanimados@gmail.com /salasmuseo@biblio.unlp.edu.ar


miércoles, 14 de mayo de 2014

Jornadas de formación docente en San Miguel organizadas por EDUC.AR



INSCRIPCIÓN: https://docs.google.com/forms/d/1QglyvHd-_1OLKtYeqhkq_qHm6o9lfGCZ826bYJbHQ7E/viewform

El 16 y 17 de mayo de 2014 comienza la propuesta de formación presencial «educ.ar en el aula». La iniciativa contará con la presencia de autoridades del Ministerio de Educación de la Nación y comenzará con una conferencia a cargo del científico Diego Golombek. Durante las jornadas se llevarán a cabo talleres para docentes de todos los niveles y áreas disciplinares. La inscripción permanece abierta.

«Educ.ar en el aula» es una propuesta de formación para docentes de los niveles inicial, primario y secundario, de las distintas áreas disciplinares. Su objetivo es promover la inclusión de herramientas y recursos TIC, en especial aquellos materiales producidos por el Ministerio de Educación de la Nación a través del portal educ.ar, Canal Encuentro y Pakapaka.
Educ.ar en el aula

Las jornadas constituyen espacios de trabajo y reflexión que buscan incentivar la apropiación de esos recursos y el desarrollo de estrategias de enseñanza innovadoras que favorezcan aprendizajes más significativos. Los talleres, destinados a docentes, serán coordinados por especialistas en la enseñanza de distintas áreas disciplinares.
La actividad requiere inscripción previa (acceder al formulario de inscripción) y se entregan certificados de participación.

Agenda de las jornadas en San Miguel

Viernes 16/05/14
Lugar: Sociedad Italiana, Italia 1344.
17:00 Acreditaciones
18:00 Acto Inaugural a cargo de autoridades del Ministerio de Educación y presentación de «Educ.ar en el aula».
18:30 Conferencia «La ciencia de las ideas», a cargo de Diego Golombek.

Sábado 17/05/14
Lugar: ISFD 112 (ex Colegio Nacional), Av. Presidente Perón 2030, San Miguel
9:00 a 15:30 Talleres «Enseñar y aprender»: una propuesta de trabajo en la que los docentes tendrán la oportunidad de experimentar la realización de actividades con TIC y con recursos producidos por el portal educ.ar y los canales Encuentro y Pakapaka. A partir de esta experiencia, podrán pensar distintas alternativas para diseñar clases innovadoras.

• Inicial y Primer ciclo: Estrategias para abordar la alfabetización inicial
• Prácticas del lenguaje - Primaria
• Ciencias Naturales - Primaria
• Ciencias sociales - Primaria
• Matemática - Primaria
• Lengua y Literatura – Secundaria
• Biología - Secundaria

Hoja Informativa. Producto documental del Departamento Documentación del CENDIE


ESPECIAL: RICARDO SANTIAGO KATZ 

La Plata, abril de 2014 

Recordando al prof. Ricardo Katz, 
La Hoja Informativa es un producto documental que se elabora en el Departamento Documentación en la cual se difunden los documentos que ingresan a la Institución.

En esta oportunidad, tras el fallecimiento del prof Katz, a modo de homenaje y recordatorio elaboramos esta Hoja Informativa Especial, con las obras que tan gentilmente donaba para poner a disposición de los usuarios. 

Katz, fue un comprometido maestro de escuelas rurales, un investigador en temas vinculados a la ciudad de La Plata, un escritor sobre temas de educación, pero por sobre todas las cosas un hombre cálido, de andar y decir pausado.
Los libros están disponibles para su consulta en la sede del CENDIE, Dg 73 N° 1910, la Plata.


Ingresá AQUÎ

martes, 13 de mayo de 2014

LA HISTORIA DEL DÍA

Antonio La Cava es un maestro jubilado protagonista de una preciosa historia. Después de 42 años de enseñanza decidió que podría hacer aún más para difundir el amor por la lectura a los niños. Así, en 2003, compró una moto de segunda mano Ape y la modificó para crear una biblioteca portátil que contiene 700 libros y que "bautizó" como "Bibliomotocarro" y en la que ha estado viajando desde entonces.
Cada semana conduce hasta las aldeas de la región de Basilicata en el sur de Italia. El sonido de un órgano anuncia su llegada. Cuando oyen la canción, los niños acuden a la biblioteca móvil con un entusiasmo por lo general reservado para la aparición de un camión de helados. Antonio recorre cada mes 500 kilómetros llevando a los más pequeños su pasión por la lectura de una forma totalmente altruista. Sin duda, una labor de un valor incalculable en estos tiempos que corren.

lunes, 12 de mayo de 2014

V Jornada TAB- BIBLIOTECA DEL CENTRO MÈDICO DE MAR DEL PLATA

La V Jornada TAB ya está en marcha, y anunciamos formalmente que se encuentra abierta la convocatoria a presentación de trabajos.

FECHAS IMPORTANTES:
  • Envío de propuestas (resumen y CV abreviado): Hasta el Viernes 25 de Julio
  • Trabajos completos: Hasta el Viernes 15 de Agosto
  • Comunicación de trabajos seleccionados: Entre 8 y 12 de Septiembre
  • V Jornada TAB: Viernes 31 de Octubre. 

Acceda a las normas de presentación haciendo click aquí
Consulte en nuestra web todas las novedades de la jornada, haciendo click aquí

Inscripción gratuita con entrega de certificado
E-mail: bibliotecamdp@gmail.com
Tel: 0223-499-8026